Los asistentes obtendrán los conocimientos generales sobre el manejo del entorno de desarrollo CAD 3D de Solidworks. El objetivo es lograr un conocimiento de las tecnologías existentes en el mercado del diseño asistido por ordenador a nivel tridimensional paramétrico orientado a la producción y al diseño de detalle. Con este curso se obtendrá un nivel inicial en el uso práctico del programa.
Pasos a seguir para la instalación del software y configuración de las opciones generales del sistema.
Utilización de las herramientas básicas para el coquizado en 2 dimensiones. Utilización de las herramientas básicas para el dibujo de piezas mecánicas en 3 dimensiones. Utilización de herramientas de geometría de referencia. Utilización de las herramientas básicas para el coquizado en 3 dimensiones. utilización de relaciones de posición básicas. Utilización de operaciones para el refinado de piezas mecánicas (redondeos, chaflanes, etc.), operaciones de cierre (saliente de montaje, gancho de mosquetón, respiradero, etc). Elaboración de un mecanismo a partir de archivos de piezas y archivos de ensamblaje. Conformación de planos de dibujo técnico bajo normas.
30 horas
Facultad de Ingeniería – UNNE
Este Curso ofrecerá los recursos necesarios para el análisis de Sistemas Eléctricos de Potencia (SEP), identificando y cuantificando los comportamientos eléctricos relevantes con sus causas y consecuencias así como los conceptos, técnicas y dispositivos para su operación eficiente.
Al finalizar el mismo, el participante deberá ser capaz de resolver los problemas relacionados con la administración y explotación eficiente de los SEP interconectados. Para ello, se establecen los siguientes objetivos:
Adquirir habilidades para interpretar el funcionamiento de los SEP.
Diseñar e implementar modelos eléctricos de los dispositivos que integran los SEP.
Adquirir habilidades para interpretar, resolver, diseñar y definir problemas relacionados a los fenómenos de SEP.
Generar la capacidad para interpretar y generar bases de datos, manejar interfaz gráfica, aplicar perturbaciones e interpretar resultados de programas computacionales para análisis de sistemas eléctricos.
Promover una sólida formación profesional, con actividades que estén direccionadas a la resolución de
problemas reales buscando una mayor productividad y calidad de servicios.
Considerar los aspectos políticos, económicos, sociales y ambientales que influyen en el análisis de los SEP.
Metodología Didáctica:
Las clases teóricas se desarrollarán en forma expositiva mediante el uso de pizarra y proyector como medio para agilizar la presentación de los contenidos. En las clases se presentarán los conceptos básicos de cada capítulo, recomendando la bibliografía relacionada para una consulta más detallada. Como complemento de las mismas, se presentarán ejemplos de resolución de problemas a fines de consolidar los contenidos teóricos presentados.
Las actividades prácticas serán divididas en dos partes. En la primera se resolverán ejercicios propuestos en clase. Los estudiantes deberán resolver técnicamente los problemas planteados y presentarlos a través de un informe al responsables de la materia. En la segunda, se realizarán actividades prácticas consistentes en la elaboración de modelos computacionales de sistemas eléctricos y simulación de casos de estudio utilizando programas como: PSSE, ATPDraw, MatLab, en sus versiones educativas. La supervisión de estas actividades será realizada a través del control del plazo de entrega de los trabajos propuestos. La evaluación de estos ejercicios prácticos consistirá en verificar: la metodología de resolución implementada, la forma de presentación y la profundidad de análisis de los resultados obtenidos.
Programa Analítico
Capítulo I. Visión General: Ambiente tecnológico: estructura de un Sistema Eléctrico de Potencia (SEP). Ambiente económico: sector eléctrico y actividad económica, expansión y operación de sistemas eléctricos. Ambiente regulatorio: reglamentación tradicional y reglamentación de mercado competitivo.
Capítulo II. Representación de Componentes de SEP: Criterios para modelación de redes eléctricas para estudios estáticos. Sistema por unidad. Modelos de líneas de transmisión y distribución, transformadores y máquinas sincrónicas. Representación de máquinas de inducción y tipos de cargas. Ejercicios prácticos y de simulación.
Capítulo III. Flujo de Potencia: Formulación del problema. Métodos iterativos simples (Gauss-Seidel, Matriz de Impedancias). Método de Newton-Raphson. Flujo de carga desacoplado rápido. Flujo de carga para casos especiales: sistemas de CC, redes de distribución radiales. Ejercicios prácticos y de simulación.
Capítulo IV. Estudio de Perturbaciones: Tipos de fallas. Análisis de cortocircuito. Evolución de los relés de protección. Fundamentos de la protección de SEP. Descripción de los métodos de protección de equipamientos de sistemas eléctricos.
Capítulo V. Transitorios Electromagnéticos: Transitorios de maniobra en sistemas lineales. Propagación de ondas en SEP. Técnicas para análisis de transitorios electromagnéticos. Sobretensiones en SEP. Líneas de transmisión multifásicas.
Capítulo VI.Tecnologías para el Aprovechamiento de Fuentes Renovables: Fuentes de energía renovables y sus características. Conceptos fundamentales sobre generación distribuida. Barreras y oportunidades de desarrollo. Análisis de SEP contemplando generación distribuida.
Inicio en el mes de Noviembre
Certificado de aprobacion del curso expedido por Facultad de Ingeniería - UNNE
Se pretende transmitir a profesionales de la construcción y futuros profesionales de Ingeniería, Arquitectura experiencias de inconvenientes causados por Patologías Constructivas, presentados en diferentes momentos de nuestras vidas profesionales y las soluciones adoptadas, en un formato docente no convencional académico, ya que un curso tradicional requeriría el desarrollo de temas teóricos imprescindibles (Materiales para la Construcción, Factores Intrínsecos, Factores Extrínsecos, Causas Químicas, Causas Físicas, Causas Mecánicas, etc).
Haciendo una analogía con Medicina ya que se trata de “Enfermedades” de la Construcción, planteamos el curso como una Clínica, que es la disciplina que se ocupa de la observación directa del paciente y su posterior tratamiento en caso de ser necesario, acompañado todo esto por los datos que resultan de la exploración física o de exploraciones complementarias de laboratorio o pruebas de imagen, para diagnosticar una “enfermedad” y pautar un tratamiento para eliminarla o para atenuar sus síntomas.
También se pretende con el presente curso hacer tomar conciencia que las Lesiones o Manifestación final del proceso patológico, suele comenzar por una o una serie de “iatrogenias” (acto médico que produce daños) constructivas, originadas en un acto profesional inadecuado, que se pueden minimizar trabajando en equipo con los especialistas (estudios de suelos, estructuralistas, tecnólogos, instalaciones, etc.).
Destinatarios:
Profesionales del arte de la Construcción: Arquitectos, Ingenieros y Técnicos. Cámaras Empresariales de la Construcción y Consejos Profesionales.
INTRODUCCIÓN
Los siguientes casos que se proponen en esta primera experiencia de Clínica de Patología de la Construcción, fueron seleccionados de una serie de comprobaciones de los profesionales Dictantes del Curso, que se presentaron como una problemática que se encomendó resolver y requirió la participación multidisciplinaria, posteriormente luego diferentes análisis y pruebas, se determinó una solución, que fue efectivamente supervisada.
CASO 1: COLEGIO NACIONAL FORMOSA – Múltiples y diferentes fisuraciones y asentamientos, originados por una causa común.
CASO 2: CONCESIONARIA MITSUBISHI – Refuncionalización de una construcción de tres niveles que implicaba planta libre en la planta baja sin afectar construcción existente de unidades funcionales de plantas altas.
CASO 3: LOCAL COMERCIAL “ROVNER” - Refuncionalización de una construcción de dos niveles que implicaba planta semi-libre en la planta baja sin afectar construcción existente de unidades funcionales de planta alta.
CASO 4: VIVIENDA PARTICULAR “MOSQUEDA” – Reforzamiento estructural en vivienda en construcción, ejecutada en un 90%, en la que se manifiestan deformaciones importantes, con solución final satisfactoria.
30 horas, dispuestas de la siguiente manera: 24 horas presenciales y 6 horas de trabajo individual
Facultad de Ingeniería UNNE
Capacitar al personal para la obtención y conversión de datos planialtimétrico en el campo y su posterior análisis en gabinete.
Manejar el instrumental apropiado para cada tarea específica y adoptar un método de trabajo adecuado para la resolución del mismo.
DESTINARIOS
Técnicos, sobrestantes, ayudantes o personas con adiestramiento equivalente pertenecientes a organismos públicos o empresas privadas interesadas en formar sus recursos humanos.
Profesionales no relacionados con el sector, interesados en contar con una noción general del manejo de este tipo de instrumentos de medición para su posterior incorporación laboral en una empresa.
Programa:
Módulo 1
Niveles. Conceptos de Altimetría. Principio de Nivelación. Nivelación Simple. Reconocimiento de equipamiento y accesorios existentes en la Repartición para nivelación.
Módulo 2
Niveles. Estacionamiento de los equipos. Error de inclinación: Verificación y Corrección de los mismos.
Módulo 3 - Niveles. Levantamiento de puntos altimétricos. Métodos de Nivelación Compuesta: por ida y vuelta, por rodeo, radial.
Módulo 4 - Niveles. Planilla de Nivelación. Cierre de Puntos Fijos, Tolerancias, Correcciones.
Módulo 5 - Teodolitos. Conceptos de Planimetría. Reconocimiento del equipamiento, estacionamiento y verificación del mismo.
Módulo 6 - Teodolitos. Medición de ángulos horizontales y verticales. Relevamiento y Replanteo de ángulos horizontales.
Módulo 7 - Estaciones Totales. Relevamiento. Introducción de la estación en el sistema de coordenadas. Relevamiento de puntos en un sistema de coordenadas (X – Y – Z).
Módulo 8 - Estaciones Totales. Replanteo de puntos para una obra. Bajada de Datos. Curvas de nivel. Modelación del terreno en gabinete.
8 (ocho) clases – 40 horas; distribuidas en 15 horas teóricas y 25 horas prácticas Carga horaria por semana: 5 hs.
Certificado de Capacitación de “AUXILIAR DE TOPOGRAFÍA” otorgado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Nordeste.
El costo del curso es de $2.400 (inscripción: $600 + valor del curso: $1800). El valor del curso ($1.800) se puede abonar en dos cuotas de $900
